4.1
Objetivos, estrategias y líneas de acción
4.1.1 Objetivo: Hacer más eficiente
la oferta educativa en todos los niveles y modalidades.
4.1.1.1 Estrategia: Fomentar la calidad
en el aprendizaje.
Líneas de acción
a) Impulsar y dar seguimiento a las reformas curriculares de los
diversos niveles y modalidades educativas.
b) Evaluar la calidad de la educación mediante el uso de
indicadores.
c) Diseñar programas innovadores que incidan en el aprovechamiento
académico y el perfil de los egresados.
d) Fomentar la práctica de valores y hábitos saludables.
e) Desarrollar las manifestaciones artísticas, culturales,
deportivas y recreativas.
f) Atender de manera especial a los alumnos con capacidades diferentes
y a los que cuentan con aptitudes sobresalientes.
g) Reducir el rezago educativo en la población joven y adulta.
h) Incrementar la escolaridad promedio en la entidad.
i) Valorar el impacto del servicio a través del seguimiento
de egresados.
j) Impulsar la certificación de calidad de las diferentes
opciones educativas.
k) Fortalecer la investigación científica y tecnológica.
l) Producir materiales educativos adecuados a las necesidades de
aprendizaje.
4.1.2 Objetivo: Estimular la formación
inicial de maestros y la actualización permanente de los
agentes educativos.
4.1.2.1 Estrategia: Actualizar la función
docente en la perspectiva del cambio.
Líneas de acción
a) Capacitar y actualizar continuamente a las diferentes figuras
educativas.
b) Establecer estrategias de desarrollo profesional para el desempeño
de las funciones directivas y docentes.
c) Consolidar los procesos de formación inicial de los docentes.
d) Diseñar estrategias que estimulen el reconocimiento social
de los maestros.
4.1.3 Objetivo:
Garantizar la atención educativa a
los grupos socialmente vulnerables.
4.1.3.1 Estrategia:
Atender a los grupos vulnerables.
Líneas de acción
a) Acrecentar la atención a los alumnos
con necesidades educativas especiales, particularmente a quienes
presenten
alguna discapacidad.
b) Crear programas y realizar acciones compensatorias para estudiantes
en situación de riesgo académico.
c) Impulsar los programas de becas.
d) Instrumentar acciones que favorezcan la equidad de género.
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